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向校园欺凌说“不”

情景再现

五年级(4)班的张晓军个子长得比较高,身体很强壮。他的爸爸妈妈认为孩子应该“自由”成长,对他管教很少。张晓军在学校里仗着身高体壮,经常欺负班里同学,有时候还和隔壁班男生打架。总有几个男生愿意跟在张晓军身后,把张晓军当作他们的“老大”。张晓军放学后不爱回家,喜欢在外面打游戏。手里没钱的时候,他就拦住低年级的同学索要零花钱,如果不给,就直接抢。

张晓军有个同学叫王一鸣,一直看不惯张晓军的做法。有一次,张晓军找低年级的同学要钱时,正好被王一鸣看见。王一鸣跑过去拦住张晓军说:“你这样做是不对的,不许欺负小同学。”张晓军满不在乎地说:“少管闲事!”

被张晓军勒索的小同学回家后把这件事告诉了家长,家长立刻跟学校联系,讲述了事情的来龙去脉。很快,五年级(4)班的班主任获知此事。第二天,班主任把张晓军叫到办公室进行了严厉的批评,并打电话通知他的家长。

张晓军以为是王一鸣告的状,对他怀恨在心,常常在班级里跟王一鸣过不去。有一天放学后,张晓军和几个“哥们儿”在校外转悠。他看见王一鸣和同学分手后,认为“修理”王一鸣的机会来了,便一直尾随王一鸣。见王一鸣拐到一条行人稀少的小巷时,张晓军和几个“哥们儿”冲上去,拽住王一鸣的衣领,对他拳打脚踢……



法律链接

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:

…………

(三)打架斗殴、辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

…………

第三十四条 本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:

(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;

…………

(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

…………

第三十五条 对未成年人实施本法规定的严重不良行为的,应当及时予以制止。

对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。……



案例分析

一份调查显示,67%的校园欺凌发生在校园及其周边地区。身体暴力是一种欺凌,攻击性的语言、孤立他人、敲诈勒索等,都是欺凌行为。近年来,校园敲诈勒索逐渐成为世界范围内比较普遍的欺凌现象。一些学生在对别的同学进行敲诈勒索时,大多是因为一时冲动,很少会考虑到敲诈勒索行为本身的性质和后果的严重性。只有清醒地认识到这种行为的性质以及该行为可能产生的严重后果,此类事件才可能减少或杜绝。

在本案例中,张晓军仗着自己身体强壮,有几个“哥们儿”,在学校内外欺负弱小同学,甚至实施索要钱财、打架等行为。这些都是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所规定的不良行为或严重不良行为,需要父母或学校及时进行教育。否则,这些行为极易演化成违法犯罪行为。

很多像张晓军一样的欺凌者会在欺凌他人的过程中产生快感,形成用暴力或欺凌方式处理问题的习惯。当他们年满14周岁后,这样的行为就可能涉嫌抢劫罪;年满16周岁后,则可能涉嫌敲诈勒索罪或者聚众斗殴罪。因此,预防违法犯罪,需要我们有“勿以恶小而为之”的意识,从小养成良好的行为习惯,铲除不良行为向违法犯罪行为发展的土壤。



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